​ Intervención en dificultades del aprendizaje
Acompañamos el desarrollo del aprendizaje desde una mirada cercana, respetuosa y adaptada a cada niño
El desarrollo del lenguaje y el aprendizaje escolar forman una parte fundamental del crecimiento de los niños, pero a veces pueden surgir desafíos que dificultan su evolución. Las dificultades de aprendizaje y el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) pueden generar inseguridad, frustración o desmotivación, tanto en los pequeños como en sus familias.
En Psicohogar, os acompañamos a entender qué está ocurriendo y cómo apoyar a vuestro hijo desde un enfoque respetuoso, cercano y adaptado a sus necesidades. Creamos un entorno seguro donde el niño pueda expresarse, explorar sus capacidades y aprender sin miedo al error. Nuestro trabajo se centra en potenciar sus habilidades, fortalecer su autoestima y ayudarle a ganar confianza en su propio proceso.
Intervención en dificultades de aprendizaje
Cada niño aprende de una forma única. Por eso, evaluamos cuáles son las áreas que están generando dificultad —lectura, escritura, comprensión, razonamiento o atención— y diseñamos un plan de intervención ajustado a su perfil. Trabajamos de manera lúdica, motivadora y estructurada para que el niño pueda desarrollar herramientas que le permitan avanzar en el ámbito académico y en su día a día, reforzando la autonomía y la seguridad en sus capacidades.
Intervención en Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Los niños con TEL pueden presentar dificultades en la comprensión, la expresión verbal o en la construcción del lenguaje, lo que puede afectar su comunicación y sus relaciones sociales.
En Psicohogar, acompañamos su desarrollo lingüístico mediante actividades adaptadas a su nivel, favoreciendo la comprensión, la expresión, la ampliación del vocabulario y la construcción de frases más complejas. Nuestro objetivo es mejorar su comunicación y reforzar su confianza, ofreciéndoles un espacio donde se sientan escuchados y comprendidos.
Coordinación con colegios
Creemos en la importancia de que todos los entornos del niño trabajen en la misma dirección. Por ello, mantenemos comunicación con los centros educativos (cuando la familia lo autoriza) para compartir información relevante, unificar criterios y favorecer su adaptación escolar. Esta coordinación permite que el niño reciba un apoyo más completo y coherente tanto en casa como en el aula.​
En Psicohogar acompañamos a cada niño desde la cercanía, el respeto y la empatía, creando un espacio donde pueda sentirse seguro, avanzar en sus habilidades y desarrollar todo su potencial. Estoy aquí para acompañaros en este camino.
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